Socle commun des connaissances et des compétences

 

 

 

PRESENTATION DU SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES


Outils et documentation officielle


 

 

 

 

 

 

Mise en œuvre transversale et disciplinaire

Vous trouverez  ci-dessous des comptes rendus de stages et ressources pour la mise en œuvre  du socle commun de connaissances. (Sources : stages académiques ou stages AEFE). Les dossiers seront abondés au fur et à mesure des stages suivis par les collègues.

FRANCAIS :
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EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE :
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LANGUES VIVANTES :
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S.V.T. :

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HISTOIRE et GEOGRAPHIE ET EDUCATION CIVIQUE :

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SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIQUES :
- Ressources sur le site de l'Académie de Lyon.
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MATHEMATIQUES :

-Deux stages (Madagascar et Maroc) sur AEFE PEDAGOGIE.

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TECHNOLOGIE :

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ARTS PLASTIQUES:

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Mise en œuvre de l’évaluation

  • POLES D’EVALUATION DES COMPETENCES

La déterminer du champ d’intervention de chaque matière sera définie en conseil pédagogique.

(Tableau à paraître)

 

  • NOS EVALUATIONS

 

L’évaluation des compétences se fera sur la base des évaluations habituelles sous toutes leurs formes ( écrites, orales, en situation…). On pourra par exemple inclure l’évaluation de quelques compétences dans un devoir écrit en précisant les intitulés dans le bandeau de présentation du devoir :

...

 

 

  • Le suivi de l’acquisition des compétences se fera sur le logiciel PRONOTE 2010.

 

  • Nous sommes convenus en conseil pédagogique de réaliser un bilan d’étape mi-trimestriel animé par le professeur principal de la classe. Ce bilan sera l’occasion de repérer les difficultés rencontrées par certains élèves et de définir ou d’adapter les dispositifs de remédiation.